佛山日?qǐng)?bào)訊　記者王曉丹報(bào)道：禪城區(qū)政府工作報(bào)告提出，要“組建四大教育集團(tuán)，努力辦好學(xué)前教育，實(shí)現(xiàn)‘5080’發(fā)展目標(biāo)”。區(qū)政協(xié)委員、區(qū)教育局局長曾雄鋒回應(yīng)，禪城在不斷探索集團(tuán)化教育模式，以此推動(dòng)教育資源均衡化進(jìn)一步向優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化轉(zhuǎn)變，滿足市民對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)位的需求。

據(jù)介紹，四大教育集團(tuán)，分別為佛山三中、環(huán)湖小學(xué)、鐵軍小學(xué)、佛山九小教育集團(tuán)。其中三所小學(xué)都是橫向型模式，除了品牌學(xué)校外，都分別將再建兩所或以上的學(xué)校，組成教育集團(tuán)；佛山三中是縱向型的，不僅有初中，未來還將建一兩所初中和小學(xué)。

集團(tuán)化辦學(xué)模式，就是發(fā)揮品牌學(xué)校的品牌帶動(dòng)效應(yīng)。在探索過程中，品牌學(xué)校要輸出辦學(xué)理念，引領(lǐng)新學(xué)校發(fā)展。同時(shí)，還要進(jìn)行師資共享，發(fā)揮品牌學(xué)校培養(yǎng)人才的功能和機(jī)制，讓優(yōu)質(zhì)師資輻射到集團(tuán)當(dāng)中去。如其他學(xué)校可以派老師到品牌學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，師資實(shí)現(xiàn)共享。此外，在職責(zé)方面，也將賦予名校、品牌學(xué)校權(quán)責(zé)。如考慮給予品牌學(xué)校校長、領(lǐng)導(dǎo)或者中層有一些提名權(quán)，使品牌學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理念更好貫徹下去。

曾雄鋒透露，目前，四大教育集團(tuán)新建的學(xué)校，每所平均有1600個(gè)學(xué)位。通過品牌學(xué)校帶動(dòng)，這些新學(xué)校逐漸成為優(yōu)質(zhì)學(xué)校，那么全區(qū)至少可增加1萬個(gè)以上的優(yōu)質(zhì)學(xué)位。“現(xiàn)在，我們不能僅說教育資源均衡化，因?yàn)榈退降慕逃Y源均衡化是沒有意義的，我們期望通過集團(tuán)化辦學(xué)帶動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化，逐漸滿足市民期望。”

他還特別提到，教育集團(tuán)化是一個(gè)動(dòng)態(tài)概念，品牌學(xué)校不局限于禪城區(qū)現(xiàn)有的區(qū)級(jí)學(xué)校，也可以是佛山市的名校、市外的名校來辦學(xué)等。尤其是幼兒園集團(tuán)化辦學(xué)?！敖窈髤^(qū)內(nèi)不僅僅是四家，可以更多。希望更多學(xué)校參與到集團(tuán)化辦學(xué)中來。這也是探索的過程?！彼硎?，接下來，禪城還將在責(zé)權(quán)利、激勵(lì)機(jī)制方面進(jìn)一步探索。

原標(biāo)題：組建四大教育集團(tuán)　增加逾萬優(yōu)質(zhì)學(xué)位

編輯|何欣鴻