“疫情下出門不太安全?！薄敖铀陀忠蹬堋！薄叭ツ辍Ｕn不停學(xué)’期間也上過網(wǎng)課?！边@個(gè)寒假，許多給孩子報(bào)培訓(xùn)班的家長(zhǎng)將目光投向了網(wǎng)課。但是，類型繁多的網(wǎng)絡(luò)課程、五花八門的優(yōu)惠活動(dòng)趕在寒假前撲面而來，讓家長(zhǎng)們一時(shí)不知如何選擇。怎樣甄別網(wǎng)課質(zhì)量？怎么上網(wǎng)課才適合孩子？專家表示，給孩子選擇在線課程時(shí)，要看平臺(tái)是否具備合法資質(zhì)，還要根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)理性選擇，及時(shí)評(píng)估學(xué)習(xí)效果，切忌拔苗助長(zhǎng)。
優(yōu)點(diǎn)
時(shí)間靈活無需接送
四年級(jí)小學(xué)生琪琪從上周五便開始了寒假班課程。經(jīng)過2020年幾個(gè)月的線上課，琪琪媽媽如今成了網(wǎng)課的忠實(shí)用戶，不再往返輾轉(zhuǎn)于傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“數(shù)學(xué)和作文都是在線的，足不出戶就能學(xué)習(xí)，節(jié)約了不少時(shí)間?！?/p>
更讓她動(dòng)心的是，網(wǎng)課可以隨時(shí)回看，哪怕沒有完整時(shí)間，也可以根據(jù)實(shí)際情況分次學(xué)習(xí)，比起面授更加靈活自由，而且寒假班一門1000元的價(jià)格，也比線下便宜不少。
同樣，來自南海區(qū)的陳女士今年寒假給孩子報(bào)的都是線上課。線上培訓(xùn)無需接送、上課時(shí)間靈活、錯(cuò)過直播課或者遇到難點(diǎn)可以回看等優(yōu)點(diǎn)吸引了陳女士。“一些大平臺(tái)的系統(tǒng)課都是雙師制，不僅有授課老師，還有班主任，會(huì)跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況。上課過程中，老師每隔20分鐘會(huì)提醒孩子們起來活動(dòng)或做眼保健操，還是很科學(xué)的?！标惻空f，面對(duì)疫情形勢(shì)依舊嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，在家上課不用擔(dān)心外出被感染，雖是無奈之舉，但如果認(rèn)真對(duì)待，也能有不少收獲。
“去年疫情期間，學(xué)而思在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等頻道推出了一系列免費(fèi)網(wǎng)課，我陪著孩子試聽了幾節(jié)，覺得還不錯(cuò)，于是今年寒假就給孩子報(bào)了語(yǔ)數(shù)英線上課程?！蓖瑵?jì)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)招女士告訴記者，現(xiàn)在一些大平臺(tái)的網(wǎng)課流程管控已非常成熟，課程設(shè)計(jì)新穎，互動(dòng)性強(qiáng)，每節(jié)課都會(huì)有課前預(yù)習(xí)、課上有獎(jiǎng)互動(dòng)、課后復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)，平臺(tái)還會(huì)對(duì)老師的教學(xué)質(zhì)量和孩子的學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行跟進(jìn)和監(jiān)督，包括檢查上課筆記，發(fā)布一些學(xué)習(xí)方法等，“我覺得孩子在線上學(xué)習(xí)效果并不比線下差?！?/p>
北大培文佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名學(xué)生正在上網(wǎng)課。/受訪者供圖
學(xué)生對(duì)網(wǎng)課接受程度如何？經(jīng)歷過去年上半年的網(wǎng)課生涯，去年暑假徐同學(xué)開始嘗試自己報(bào)名線上課程。對(duì)于生性內(nèi)向的徐同學(xué)來說，相比線下強(qiáng)反饋的真人教學(xué)小班課，隔著屏幕，反而讓他感到一種毫無包袱的輕松和自由，不怕臉紅、敢于提問，“網(wǎng)課給了我自由，也提升了學(xué)習(xí)效率”。在徐同學(xué)看來，和不相識(shí)的同學(xué)一起上網(wǎng)課，讓他可以自主安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，拓寬溝通路徑。今年寒假，他為自己提前報(bào)了名師大家課。
缺點(diǎn)
孩子走神家長(zhǎng)操心
有人點(diǎn)贊，就有人吐槽。令人眼花繚亂的網(wǎng)課吸引眾多家長(zhǎng)投身一試，反饋的“槽點(diǎn)”也是越來越多。
家長(zhǎng)劉玲在試聽某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上課程后，懷著試試的心態(tài)，給上初中的孩子報(bào)了一個(gè)物理網(wǎng)課。可上了幾次課后，發(fā)現(xiàn)效果不明顯，后來她發(fā)現(xiàn)，老師雖然講得不錯(cuò)，但孩子沒有上課狀態(tài)，只把網(wǎng)課當(dāng)成“背景音樂”聽。
而在持續(xù)疫情影響下，家住禪城區(qū)的李女士去年暑假就給上高二的兒子報(bào)了三個(gè)不同機(jī)構(gòu)的低價(jià)課，主要是讓兒子能提前預(yù)習(xí)，其中一個(gè)是小機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)直播課。李女士說，從第一節(jié)課開始，英語(yǔ)老師就有意無意地推薦，讓她給孩子報(bào)正式的課程，還建了微信群讓家長(zhǎng)拉朋友入群。李女士很疑惑：“老師只管一門心思上課就行，怎么還管推銷？”過了一段時(shí)間，孩子的口語(yǔ)能力沒提升，想退保證金，錢卻退不回來了。
北大培文佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)一位學(xué)生家長(zhǎng)在朋友推薦下，也給孩子報(bào)了某線上機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)課程?！斑@個(gè)課的課程安排、水平檢測(cè)還是非常有體系的，老師可能也有統(tǒng)一的培訓(xùn)，比如回答問題點(diǎn)亮一顆星，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼紙等互動(dòng)方面似乎有統(tǒng)一的操作?！痹摷议L(zhǎng)反映，對(duì)于年齡小的孩子來說，這些套路很有效，課堂積極性可以保證。但孩子幾節(jié)課上下來，問題也挺突出。
“比如，孩子上課有‘吃不飽’的感覺，一節(jié)課25分鐘，15分鐘就學(xué)會(huì)了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，其他就在‘耗時(shí)間’。另外，因?yàn)檎n程要求一周上三次，每次100多元的費(fèi)用，加起來和線下一周一次的費(fèi)用也差不多。還有父母督促預(yù)習(xí)、做作業(yè)一樣也挺花精力的。”
家長(zhǎng)招女士也同樣認(rèn)為，與線下相比，家長(zhǎng)會(huì)更加有壓力，因?yàn)楸O(jiān)督的責(zé)任毫無疑問將落在家長(zhǎng)頭上。招女士表示，網(wǎng)課比較考驗(yàn)孩子的自覺性，所以需要時(shí)刻有人監(jiān)督，也要及時(shí)督促孩子完成線上教師布置的作業(yè)任務(wù)，而不像培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的線下課那樣，可以全程交給老師就行。
建議
辨明資質(zhì)認(rèn)準(zhǔn)老師
“家長(zhǎng)給孩子選擇在線課程時(shí)一定要擦亮眼睛，要看平臺(tái)是否具備合法資質(zhì)。尤其重要的是，報(bào)名之前要評(píng)估自己孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行理性選擇，上課過程中要認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)效果，切忌拔苗助長(zhǎng)?！北贝笈辔姆鹕綄?shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)姜有明表示，在去年疫情期間學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量的多項(xiàng)調(diào)查中顯示，網(wǎng)課效果因人而異，因?yàn)榧议L(zhǎng)很難一直守著孩子上課，網(wǎng)課對(duì)自覺性挑戰(zhàn)很大，如果家庭本身缺乏學(xué)習(xí)氛圍，孩子就更容易注意力渙散，即使在有大人陪伴的前提下，實(shí)際學(xué)習(xí)效果也有待觀察。
對(duì)此，家長(zhǎng)王女士的經(jīng)驗(yàn)是，“不管報(bào)什么線上機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課，體驗(yàn)時(shí)一定要注意有沒有課后服務(wù)，特別學(xué)習(xí)上沒有自制力的孩子，非常需要完善的課后服務(wù)。”王女士自己給兒子報(bào)了一個(gè)線上的數(shù)學(xué)課，看重的就是課后輔導(dǎo)?！昂⒆右呀?jīng)高中了，他做的題我都不會(huì)，更沒法去監(jiān)督，就靠主教負(fù)責(zé)授課，輔教負(fù)責(zé)給學(xué)生答疑，每日監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)打卡?！?/p>
“在報(bào)網(wǎng)課時(shí)，家長(zhǎng)要注意試聽課的老師是否和正式上課的老師一致，有些機(jī)構(gòu)會(huì)找一些經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師去上試聽課，但是正式課的老師水平很一般，如果一個(gè)教育機(jī)構(gòu)可以讓家長(zhǎng)去正式課堂上試聽課，往往代表這個(gè)教育機(jī)構(gòu)比較有底氣?！痹趯W(xué)而思教育工作五年的覃老師說。
覃老師同時(shí)建議，相對(duì)線下課，目前很多線上課都實(shí)現(xiàn)了全程可視化，互動(dòng)性更強(qiáng)。學(xué)校也會(huì)對(duì)老師的教學(xué)質(zhì)量和孩子的學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行跟進(jìn)和監(jiān)督。但“選擇線上課還是線下課要根據(jù)孩子的具體情況，自覺性強(qiáng)一些的孩子，可能對(duì)線上課適應(yīng)會(huì)更快一些。”另外，他認(rèn)為，家長(zhǎng)在報(bào)班之前應(yīng)該對(duì)課程有一定了解，選擇相對(duì)成熟的平臺(tái)和課程。網(wǎng)課的錄播質(zhì)量對(duì)學(xué)習(xí)效果有很大影響，這也是家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注的。
原標(biāo)題：寒假來臨，線上課程成為報(bào)班熱門選擇
來源|佛山日?qǐng)?bào)
文|記者蘇宏堃、鄒婷婷
編輯|何欣鴻
