義務教育質(zhì)量事關(guān)少年兒童健康成長。今年1月，繼成為國家級信息化教學實驗區(qū)、教育部信息技術(shù)支撐學生綜合素質(zhì)評價試點區(qū)和廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)之后，南海區(qū)再次獲評全國義務教育教學改革實驗區(qū)，成為廣東省僅有的2個實驗區(qū)之一。

7月22日，南海區(qū)舉行推進義務教育教學改革實驗區(qū)實施方案專家論證會，與會的教育專家就《佛山市南海區(qū)推進教育部義務教育教學改革實驗區(qū)工作方案》（以下簡稱“方案”）進行論證，共同探討南海教學改革的新思路、新方法。

八大工程全面提升學生核心素養(yǎng)

獲批實驗區(qū)后，南海隨即成立實驗區(qū)實施方案研制工作小組，圍繞總方案，下設8個子方案，以行動計劃的形式呈現(xiàn)，將藍圖變成施工圖；堅持深入一線調(diào)研，承前啟后，將以往的教育教學實踐和未來愿景融入方案。

根據(jù)方案，南海將實施“三基”課程建設、學與教方式變革、教育教學評價、“人工智能”+教育、精深教研、科學加法、閱讀品格浸潤、“兩全其美”美育浸潤八大工程，全面提升學生核心素養(yǎng)，促進學生全面而有個性的發(fā)展，為義務教育教學改革提供可借鑒的南海經(jīng)驗和南海方案，力爭成為教育強國區(qū)域發(fā)展標桿。

南海計劃通過全面落實國家義務教育課程方案和課程標準，突破育人方式變革瓶頸，形成教與學的新樣態(tài)，形成義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化新格局。

加強工程緊密連接

凸顯區(qū)域教育特色

論證會上，專家們對八大工程作了分組研討，各抒己見，為南海加快推進義務教育教學改革實驗區(qū)建設建言獻策。

“核心素養(yǎng)是育人價值，學科實踐是強化方向，因材施教是落實目標，真實情境是活動載體，領(lǐng)域知識是必要基礎(chǔ)，學習變革是實現(xiàn)路徑。”在中國教育學會副會長、教育部中學校長培訓中心主任、華東師大基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長李政濤看來，南海在推進義務教育教學改革實驗區(qū)建設中，要加強八大工程的緊密連接，形成系統(tǒng)合力；強化學校意識，促進學校整體轉(zhuǎn)型；把科學教育和拔尖創(chuàng)新人才培育相結(jié)合，以科學教育為基礎(chǔ)，通過強化科學實驗實踐，培養(yǎng)學生的志趣、科學思維與科學精神。

“南海的教育改革要凸顯區(qū)域教育特色，把南海的經(jīng)濟社會和文化相關(guān)聯(lián)，要提高改革成果的顯示度，比如在育人方面，學生得到全面發(fā)展，教師得到顯著提升。同時，要凸顯教育數(shù)字化在南海教育改革中的意義?！比A南師范大學博士生導師、國家級領(lǐng)軍人才（特支名師）謝幼如表示。

廣東省教育廳基礎(chǔ)教育與信息化處研究員黃志紅建議，南海應加強對標對表，求是求新，在制度手段技術(shù)等方面加強創(chuàng)新，在全省乃至全國形成示范引領(lǐng)。

廣東省教育研究院教學教材研究室副主任陳家運認為，南海在推進基礎(chǔ)教育改革中，要強化教研層面的價值引導，把校本教育擺在更突出位置。

南海區(qū)教育局局長鐘文川表示，南海教育在蓬勃發(fā)展的同時，也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，專家們高屋建瓴的指引，為南海接下來開展全國義務教育教學改革實驗區(qū)建設提供了更多智慧力量。南海將繼續(xù)以滿腔的熱情和不懈的努力，加快實驗區(qū)建設，推動南海區(qū)乃至廣東省的教育改革開啟新篇章。

文字|佛山市新聞傳媒中心記者陸佩蘭 通訊員沈培浩

編輯|黃昭賢