據(jù)新華社北京2月7日電 記者7日從教育部了解到，近日教育部啟動(dòng)新一輪普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估，推出建立負(fù)面清單、推行分類評(píng)估等改革“硬招”。

教育部教育督導(dǎo)局負(fù)責(zé)人介紹，《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估實(shí)施方案（2021-2025年）》針對(duì)上輪評(píng)估存在的短板及新時(shí)代本科教育要求進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，回應(yīng)政府關(guān)切、社會(huì)關(guān)注、高校關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

據(jù)介紹，新一輪本科教育教學(xué)評(píng)估立德樹人導(dǎo)向更加鮮明，強(qiáng)化立德樹人基礎(chǔ)、指標(biāo)和制度建設(shè)，建立立德樹人負(fù)面清單，加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)方向、育人過程、學(xué)生發(fā)展等方面的審核。全面加強(qiáng)辦學(xué)方向、育人過程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障體系建設(shè)等方面的審核，引導(dǎo)教師潛心教書、安心育人。圍繞普及化階段高等教育多樣化需求，新一輪審核評(píng)估采取柔性分類方法，提供兩類四種“評(píng)估套餐”。高校可以自主選擇，進(jìn)一步找準(zhǔn)所處坐標(biāo)和發(fā)展方向。此外，新一輪評(píng)估大幅減輕評(píng)估負(fù)擔(dān)，突出評(píng)估結(jié)果使用。上輪評(píng)估整改情況將作為申請(qǐng)受理門檻條件，對(duì)整改期內(nèi)突破辦學(xué)規(guī)范和辦學(xué)條件底線的高校，采取約談負(fù)責(zé)人等問責(zé)措施。

國家督學(xué)、大連理工大學(xué)原副校長李志義說，此次以審核評(píng)估為切入點(diǎn)，從人才培養(yǎng)這一高校核心任務(wù)出發(fā)，創(chuàng)造性采取柔性分類、評(píng)估分類方式探索分類評(píng)價(jià)，每所高校都能夠直觀、準(zhǔn)確地選準(zhǔn)自己的評(píng)估類型方案，這是探索建立高等教育分類評(píng)價(jià)制度的一次成功創(chuàng)舉。

原標(biāo)題：建負(fù)面清單　推分類評(píng)估

本科教育評(píng)價(jià)改革出“硬招”

編輯|何欣鴻

發(fā)稿