三水2所學(xué)校再添省級(jí)榮譽(yù)。日前，廣東省教育廳認(rèn)定了第二批廣東省中小學(xué)中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)校和第四批廣東省中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校名單，三水區(qū)華僑中學(xué)、三水中學(xué)附屬初中分別憑借書法和陶藝上榜，為三水教育增光添彩。
三水區(qū)華僑中學(xué)
“練書法就是練心境”
書法教育是三水區(qū)華僑中學(xué)的特色品牌之一。憑借書法項(xiàng)目，該校先后獲評(píng)廣東省書法教育名校、佛山市第一批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校。近日，該校還被認(rèn)定為第二批廣東省中小學(xué)中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)校。
自1985年建校以來(lái)，該校就堅(jiān)持以美育人、以文化人，通過(guò)欣賞書法提高學(xué)生審美情趣，通過(guò)練習(xí)書法磨煉學(xué)生心性，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。如今，書法課程已覆蓋初高中全年級(jí)。書法欣賞課和書法訓(xùn)練課是美育課程內(nèi)容之一，每周一節(jié)，旨在帶動(dòng)每個(gè)學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)美、用雙手創(chuàng)造美。
三水區(qū)華僑中學(xué)的書法老師向?qū)W生示范楷書運(yùn)筆要領(lǐng)。/佛山日?qǐng)?bào)記者王澍攝
三水本土?xí)?、華僑中學(xué)專職書法教師梁炳倫介紹，書法欣賞課上，書法專職老師通過(guò)多種渠道帶領(lǐng)學(xué)生欣賞名家經(jīng)典，了解楷行草篆隸“五體”的特征和寫法，讓學(xué)生知書法、賞書法，培養(yǎng)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。
如何學(xué)好、寫好一手毛筆字？“練書法就是練心境?！绷罕愓J(rèn)為，學(xué)生需要多閱讀，提升個(gè)人美感，關(guān)鍵還得持之以恒地勤加練習(xí)。
三水區(qū)華僑中學(xué)除了在書法課程設(shè)置上做到全覆蓋，還將書法教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，營(yíng)造了濃厚的書法藝術(shù)氛圍。近年來(lái)，該校建成書法文化長(zhǎng)廊和禮和中國(guó)書法館，學(xué)生既可以在書法館內(nèi)上課、看展、訓(xùn)練，也可以漫步于書法文化長(zhǎng)廊了解書法發(fā)展史。
每個(gè)學(xué)年，該校還會(huì)組織開展各類校園書法比賽活動(dòng),不斷提高學(xué)生的積極性和參與度，讓中華漢字文化在縷縷墨香中傳承于學(xué)生筆端。
三水中學(xué)附屬初中學(xué)生運(yùn)用泥條盤筑的方法制作器皿。/學(xué)校供圖
三水區(qū)華僑中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，該校將在現(xiàn)有的文化長(zhǎng)廊、書法館的基礎(chǔ)上，繼續(xù)營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍，開展更多的書法主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受美、欣賞美及創(chuàng)造美，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三水中學(xué)附屬初中
“玩泥巴也是學(xué)問(wèn)”
這次以陶藝項(xiàng)目入選第四批廣東省中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校名單，是三水中學(xué)附屬初中藝術(shù)教育教學(xué)結(jié)出的碩果。
熱情綻放的花朵、呆萌可愛的動(dòng)物、七彩絢麗的花瓶……在三水中學(xué)附屬初中的陶藝展廳，擺放著許多形態(tài)各異、栩栩如生的陶藝作品。
三水中學(xué)附屬初中美術(shù)科組長(zhǎng)黎丹介紹，這些作品均來(lái)自學(xué)生之手。該校設(shè)陶藝室內(nèi)設(shè)拉坯機(jī)、烘干機(jī)、泥板機(jī)等，學(xué)生通過(guò)小組合作，通過(guò)捏陶、上釉等程序把紙上的設(shè)計(jì)稿變?yōu)橐患账囎髌贰?/p>
目前，三水中學(xué)附屬初中開設(shè)了人文、科學(xué)、體藝等五大類超70門校本課程，滿足學(xué)生興趣特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。其中，陶藝課人氣頗高，深受學(xué)生喜愛。
三水中學(xué)附屬初中學(xué)生的陶藝作品?！?學(xué)校供圖
該校自2017年起開設(shè)陶藝校本課程，學(xué)生在初一年級(jí)開始接受陶藝基礎(chǔ)普及課程，升入初二后接受陶藝提升教學(xué)，體驗(yàn)從搓泥條到進(jìn)爐燒制的全過(guò)程。該校愛好陶藝的學(xué)生還有機(jī)會(huì)加入“我型我塑”陶藝社團(tuán)，進(jìn)一步提高創(chuàng)作欣賞水平及創(chuàng)造能力。
為豐富陶藝課程的內(nèi)涵，該校還開展精彩紛呈的系列陶藝活動(dòng)，如邀請(qǐng)專家入校開展陶藝講座、校園開放日設(shè)置陶藝展示、藝術(shù)節(jié)舉辦陶藝作品展等。
“玩泥巴也是學(xué)問(wèn)。”黎丹表示，一件陶藝作品的誕生并不容易。學(xué)生小組要討論分工、拿出創(chuàng)意設(shè)計(jì)稿，還要?dú)v經(jīng)搓泥條、做造型、上釉、風(fēng)干、燒制等多道工序。這個(gè)過(guò)程很考驗(yàn)學(xué)生的專注度和分工協(xié)作能力。
陶藝制作綜合性較強(qiáng)，涉及繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)等知識(shí)。三水中學(xué)附屬初中相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，陶藝教學(xué)能夠引導(dǎo)學(xué)生傳承陶藝文化，培養(yǎng)動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和審美能力，同時(shí)提高學(xué)生的溝通表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
原標(biāo)題：三水兩校特色教育獲省級(jí)榮譽(yù)
來(lái)源|佛山日?qǐng)?bào)
文|記者何艷純 通訊員黃志泉、余玉芬
編輯|何欣鴻
