寒假邁著輕快的步伐走向了高明學子。根據(jù)市教育局安排，高明區(qū)幼兒園、小學、初中將于1月24日正式放寒假，2月22日春季開學；普通高中將于1月31日放寒假，2月22日開始春季課程。
目前，國內(nèi)外新冠肺炎疫情面臨新挑戰(zhàn)，在即將到來的寒假，“陪伴”將與“防控”并行。近日，記者采訪多名學生和家長，了解他們?nèi)绾伟才偶磳⒌絹淼暮偕睢?/p>
陪伴
珍惜親子相處機會
“去年很多家長呼吁‘神獸回籠’，雖然是笑談，但從中可以看出，居家親子陪伴有不少負面情緒。寒假期間，如何高質(zhì)量陪伴成為不少家長關(guān)心的問題。”高明區(qū)第一中學心理教師張翠娥表示，父母的陪伴應(yīng)避免過程單調(diào)和“知識灌輸”，要讓家庭陪伴充滿樂趣。
荷城一小學生袁之說，和媽媽在一起的時光，印象最深的是臺燈下一大一小兩個腦袋，“媽媽最常問的問題是：作業(yè)寫完了嗎？和媽媽在一起最常做的事是學習、預(yù)習”。
張翠娥認為，寒假期間家庭陪伴的形式可以有很多種，比如和孩子一起做家務(wù)，培養(yǎng)孩子的家庭主人翁意識和責任感；參加各種形式的體育活動，一起享受親子時光；和孩子一起探索樂器演奏，一起享受探索的樂趣，激發(fā)學習興趣，從而發(fā)現(xiàn)孩子的潛能。她說：“假期陪伴孩子應(yīng)該有更多的方式和內(nèi)容，如果家長僅僅作為孩子完成家庭作業(yè)的監(jiān)督人，或者在一起的任務(wù)就是對孩子進行知識灌輸，肯定會引起孩子的困惑，陪伴也就失去了意義?！?/p>
此外，在家庭陪伴中，常常出現(xiàn)“母親飾演獨角戲”的情況。張翠娥建議，父親也應(yīng)該積極參與親子陪伴，夫妻共同陪伴可以給孩子帶來最大的安全感，營造歡樂和諧的家庭氛圍有利于孩子形成良好性格。她認為，寒假期間，高質(zhì)量的家庭陪伴應(yīng)當成為每個家庭的探索，讓“溫暖的家”成為學生們的港灣。
防控
盡量留在高明過年
據(jù)悉，今年寒假期間，高明校園一律實行封閉式管理。
區(qū)教育局相關(guān)負責人表示，師生及家長要及時關(guān)注國內(nèi)外疫情動態(tài)，非必要不前往疫情嚴重的國家及地區(qū)； 如必須前往，要向所在社區(qū)報備，并按照要求嚴格落實核酸檢測、隔離等疫情防控措施。盡量減少外出，外出時建議佩戴口罩，遠離人員密集場所。居家期間，要勤洗手，多通風，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣；要合理膳食，強化鍛煉，科學作息，提高身體抵抗力。
據(jù)悉，寒假期間各學校將精準掌握師生假期行蹤及身體健康狀況，要建立師生員工返校前14天身體健康監(jiān)測臺賬；返校前，如有發(fā)燒、咳嗽、腹瀉等癥狀的，一律要向班主任報告，并主動配合學校（幼兒園）、所在社區(qū)落實防控措施、填報相關(guān)資料。
“本來寒假要和爸爸媽媽一起到湖南和爺爺奶奶團聚過年、吃年夜飯，但媽媽昨天告訴我，出行計劃可能會取消。媽媽說還是要做好防控，就在高明過年。”滄中附小學生王慧告訴記者，她認同父母的決定，“會和班上同學一起參加校園記者活動，度過一個有意義的寒假?！?/p>
據(jù)悉，不少家長考慮取消外出游玩或者回鄉(xiāng)過年的計劃，將教育部門部署的新冠疫情防控措施落實到位。
延伸閱讀
如何度過充實假期？
1.合理制定學習計劃
說到放假，寒假作業(yè)自然是繞不過的話題。家長可以按照寒假作業(yè)量幫助孩子合理安排每日的寒假計劃，作業(yè)的完成要按時，不能拖沓也不能急于完成。在完成寒假作業(yè)時，家長要督促孩子靜下心來，將作業(yè)中的習題與課本的知識概念緊密聯(lián)系，讓寒假作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的價值。
2.有計劃地開展閱讀
幫助孩子利用寒假閱讀一些課外書籍，養(yǎng)成良好閱讀習慣。家長可以選擇適合孩子年齡、符合孩子興趣愛好的書籍，可以讀童話故事，可以讀經(jīng)典名著，可以讀科幻小說，可以讀勵志書籍……還可以在家舉辦小型讀書會，和孩子一起交流、探討，培養(yǎng)孩子的表達能力。
3.利用假期查漏補缺
有專家指出，假期既是孩子學習新知識的“預(yù)習期”，也是對于學過知識進行查漏補缺的“鞏固期”。不妨和孩子一起看看，在上一個學期哪個科目還有較大提升空間、是否有知識點模糊不清、認真查找遺漏的薄弱環(huán)節(jié)和知識點，利用這個假期將其補齊。同時可以利用假期好好整理、總結(jié)錯題本，將錯誤的原因和不清晰的知識點重點記憶。
4.做家務(wù)鍛煉動手能力
利用寒假，家長可以教會孩子一些生活的技能，鼓勵孩子做家務(wù)，比如整理房間、打掃衛(wèi)生、擦桌子、倒垃圾、洗菜、擇菜……在鍛煉動手能力的同時，培養(yǎng)孩子勤勞、有耐心的品質(zhì)。做家務(wù)過程中，可以形成親子交流和玩樂，增強家長與孩子之間的情感連接。
5.了解春節(jié)文化內(nèi)涵
春節(jié)期間，不妨和孩子一起剪窗花、包餃子、貼春聯(lián)。讓孩子參與進來，鍛煉動手能力。給孩子講講關(guān)于春節(jié)、民俗的故事，可以讓孩子充分放松身心、釋放壓力，加強親子溝通交往?！?/p>
原標題：高明學子即將開啟寒假生活，教育部門建議廣大家長和學生
來源|佛山日報
文|記者陳嘉懿
制圖|孔煥玲
編輯|何欣鴻
