日前，《2020年度三水區(qū)中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》（以下簡稱“《報告》”）公布。《報告》提到，三水現(xiàn)有公辦中職學(xué)校2所，2019~2020年度全區(qū)中職學(xué)校在校生5022人，其中近七成畢業(yè)生升學(xué)深造，超過三成畢業(yè)生成功就業(yè)，就業(yè)率達(dá)100%，初次就業(yè)月收入平均為2363元。加工制造類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)和信息技術(shù)類，是全區(qū)中職學(xué)校專業(yè)數(shù)排名前三的專業(yè)大類。
本地就業(yè)率達(dá)85%
平均月薪2363元
根據(jù)《報告》，2019~2020 學(xué)年度，全區(qū)中職學(xué)校畢業(yè)生有1388人，直接就業(yè)率為32.85%，比上學(xué)年降低12.9%； 自主創(chuàng)業(yè)率為1.58%。選擇直接就業(yè)的中職畢業(yè)生中，就業(yè)率達(dá)100%，其中本地就業(yè)率為85%，初次就業(yè)月收入平均為2363元，比去年降低約103元。
近年來，三水區(qū)中職教育升學(xué)渠道不斷拓寬，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的發(fā)展選擇越來越多。2019~2020 學(xué)年度，全區(qū)中職畢業(yè)生升學(xué)率為66.8%，比上學(xué)年提升13%。
以三水區(qū)工業(yè)中專為例。2019~2020學(xué)年度，該校畢業(yè)學(xué)生分為春招畢業(yè)生和秋招畢業(yè)生兩批，合計(jì)畢業(yè)人數(shù)為813人。
“在新生入學(xué)和畢業(yè)班就業(yè)前，學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超八成學(xué)生憧憬大學(xué)生活，升學(xué)欲望強(qiáng)烈。”該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在抓好學(xué)生中專專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，該校積極創(chuàng)造條件，幫助學(xué)生圓大學(xué)夢想。
三水區(qū)工業(yè)中專學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)課。/學(xué)校供圖
在三水區(qū)工業(yè)中專，學(xué)生升學(xué)的途徑并不單一，包括高職高考、中高職貫通班以及高職自主招生三大方式。高職高考方面，該校首先引導(dǎo)學(xué)生考取相應(yīng)證書，取得高職高考“通行證”，隨后開設(shè)“升大輔導(dǎo)班”進(jìn)行考試輔導(dǎo)，助力學(xué)生通過文化科考試。根據(jù)該校招生培訓(xùn)就業(yè)處數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年，該校813名畢業(yè)生中，升入全日制高職院校就讀人數(shù)占比超過七成。
專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走
第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)點(diǎn)占62%
《報告》顯示，2019-2020學(xué)年度，三水區(qū)中職學(xué)校共開辦13 個專業(yè)，涵蓋6 個專業(yè)大類，專業(yè)布點(diǎn)數(shù)20個。其中，專業(yè)數(shù)排名前三的專業(yè)大類分別是加工制造類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)和信息技術(shù)類。
一直以來，三水中職教育主動對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供人才和智力支撐。2019~2020 學(xué)年度，三水區(qū)工業(yè)中專新開設(shè)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，從2020 年秋季開始招生。三水區(qū)理工學(xué)校于2020年1月成功申報工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。
國內(nèi)工業(yè)機(jī)器人近年發(fā)展勢頭迅猛，是在傳統(tǒng)制造業(yè)生產(chǎn)過程中應(yīng)用最廣泛的智能制造裝備。三水區(qū)理工學(xué)校副校長王建軍說，該校開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)焊接技術(shù)人才，主動服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。2020年12月，中國焊接協(xié)會機(jī)器人焊接（佛山）培訓(xùn)基地落戶三水理工學(xué)校。
數(shù)據(jù)顯示，2019~2020 學(xué)年度，三水區(qū)中職教育第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)點(diǎn)占比62%，學(xué)生數(shù)占比約66%；第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)點(diǎn)占比38%，學(xué)生數(shù)占比約34%。專業(yè)布點(diǎn)數(shù)和專業(yè)辦學(xué)規(guī)模與三水產(chǎn)業(yè)發(fā)展吻合度較高。
三水區(qū)理工學(xué)校教師在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生備賽。 /佛山日報記者王澍攝
三水中職學(xué)校積極對接企業(yè)行業(yè)需求，不斷創(chuàng)新校企合作模式?！秷蟾妗凤@示，三水區(qū)中職學(xué)校與周邊70多家企業(yè)建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，全區(qū)共建校外實(shí)訓(xùn)基地45個。每年，三水區(qū)中職學(xué)校組織約750人次畢業(yè)生到校企合作的企業(yè)進(jìn)行專業(yè)對口的頂崗實(shí)習(xí)。
三水中職學(xué)校還通過開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、開設(shè)“訂單班”和“冠名班”、校企共建實(shí)訓(xùn)中心及雙創(chuàng)基地等方式，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。
深化產(chǎn)教融合
加強(qiáng)協(xié)同育人
“開展職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作，除了展示學(xué)校風(fēng)采和辦學(xué)特色，有利于完善職業(yè)院校質(zhì)量評價制度，促進(jìn)中職學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)診斷和改進(jìn)，全面培養(yǎng)人才培養(yǎng)質(zhì)量?！比畢^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說，上述報告還可以促進(jìn)職業(yè)院校與社會溝通，強(qiáng)化校企協(xié)同育人。
《報告》提到全區(qū)中職教育的現(xiàn)存問題，其中包括中職學(xué)校辦學(xué)條件有待改善、師資力量有待增強(qiáng)、中職教育對社會發(fā)展的服務(wù)能力有待提升等。
近年來，三水中職學(xué)校也在持續(xù)探索產(chǎn)教融合發(fā)展。比如，三水區(qū)理工學(xué)校深化與海爾集團(tuán)、北汽福田等知名企業(yè)協(xié)同育人，創(chuàng)新“產(chǎn)業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”三位一體的人才培養(yǎng)模式，通過產(chǎn)教融合、專業(yè)交叉融合、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合，打破學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等多個專業(yè)之間界限，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，構(gòu)建多方參與的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量檢測機(jī)制和評價、激勵模式。
三水區(qū)工業(yè)中專學(xué)生在教室自習(xí)。/學(xué)校供圖
三水區(qū)工業(yè)中專還探索推動政、行、企、校四方共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，通過共同制定專業(yè)群 人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)專業(yè)群課程、共同組建教師團(tuán)隊(duì)、共同參與人才培養(yǎng)管理、共同參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評價，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目前，該校已形成“走進(jìn)園區(qū)辦職校、對接產(chǎn)業(yè)開專業(yè)、學(xué)做合一強(qiáng)素質(zhì)、緊密合作育人才”的辦學(xué)特色。
如何進(jìn)一步推動產(chǎn)教融合？《報告》給出了對策和建議：三水應(yīng)積極爭取各級財(cái)政支持和投入力度，進(jìn)一步改善全區(qū)中職學(xué)校的辦學(xué)條件，更好服務(wù)中職擴(kuò)容后對辦學(xué)條件的需求；持續(xù)外引內(nèi)優(yōu)，繼續(xù)加強(qiáng)全區(qū)中職教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
此外，三水還應(yīng)進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革，破解制約中職教育發(fā)展的瓶頸，充分釋放中職教育的活力，深化產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)“城市三水”的能力。
原標(biāo)題：2020年度三水區(qū)中職教育質(zhì)量年度報告出爐
來源|佛山日報
文|記者何艷純
編輯|何欣鴻
