“沒想到能獲得這個獎，給了我莫大的鼓勵和信心……”電話那頭，剛獲得2020年廣東省優(yōu)秀社科普及工作者獎?wù)碌墓喷?，心情有些激動。這激動的情緒里，除了有獲獎的興奮，還有扎根鄉(xiāng)村教育8年終獲肯定的感奮。
8年來，古琪從未間斷對鄉(xiāng)村兒童義務(wù)書畫教學(xué)，帶領(lǐng)志愿服務(wù)隊奔走于高明各個鄉(xiāng)村，用畫筆打開鄉(xiāng)村兒童的心扉，讓藝術(shù)引領(lǐng)他們健康成長?！斑@幾年，我們見證了孩子的成長。而他們的‘需要’，成為我一直堅持藝術(shù)公益的動力。”古琪說。
用畫筆打開孩子的內(nèi)心世界
“每個孩子都有無限可能，作為老師要做的，就是點燃他們的夢想！”回憶起2012年初到楊梅小學(xué)時的場景，古琪依然歷歷在目。
在這所鄉(xiāng)村小學(xué)里，外來務(wù)工人員子女、鄉(xiāng)村兒童居多，家庭教育的缺失與鄉(xiāng)村環(huán)境的落后，容易讓他們感到自卑且沒有歸屬感?？粗⒆觽儯喷鞯膬?nèi)心一陣難受，“在極端缺乏愛與關(guān)注的環(huán)境里，他們眼神里有些害怕，但也釋放著渴望?！?/p>
為深入了解鄉(xiāng)村孩子的生活，古琪開始挨門挨戶走訪這些兒童的家。她發(fā)現(xiàn)，一些孩子因為父母不在身邊，跟爺爺奶奶交流溝通不多，性格相對內(nèi)向。她希望用藝術(shù)給予他們力量，用愛改變留守兒童的命運。
除了每周在學(xué)校固定授課，逢周六日古琪還帶上畫具往村里跑，義務(wù)教村里的孩子畫畫。原本性格調(diào)皮的孩子，一拿起畫筆就變得格外安靜，臉上的笑容也漸漸多了起來。
8年來，古琪積極開展公益志愿服務(wù)活動，以藝術(shù)引領(lǐng)孩子健康生長。圖為古琪正在上課。/受訪者供圖
一次偶然機會，古琪認(rèn)識了小麗。小麗的家庭貧困，父母離異，父親患有精神病，她一直過著寄人籬下的生活。初次見面時，與同齡人的天真活潑不同，彼時只有7歲的小麗在古琪面前略顯拘謹(jǐn)、沉重。但當(dāng)古琪拿起畫筆跟她分享創(chuàng)作的樂趣時，她的眼中流露出了期盼和好奇，開始認(rèn)真觀賞畫作。
“媽媽我好想你，你不在的日子里我都很聽話，你什么時候可以回家……”第一次繪畫時，小麗在白紙上畫下了媽媽的模樣，并寫下了這段話。往后的日子里，古琪把她當(dāng)成自己的女兒帶到身邊，為她備置生活用品，常常打電話到她家里噓寒問暖，帶她參加各種公益活動，教她認(rèn)識色彩與美術(shù)世界。
如今，繪畫成了小麗傾訴的窗口，也成了她和古琪溝通的橋梁。一天，小麗忽然對古琪說：“以前沒有遇到你，我一直覺得這個世界上只有我一個人，就像活在一個盒子里面一樣，我看不到陽光，覺得生活都是灰色的。古老師您來了之后，我就覺得我的世界有陽光了?！蹦且豢?，古琪的眼淚掉了下來……
在奔走鄉(xiāng)村藝術(shù)公益這些年，古琪發(fā)現(xiàn)熱愛美術(shù)的孩子越來越多，她積極聯(lián)系政府部門、愛心企業(yè)開展公益藝術(shù)培訓(xùn)班，同時為鎮(zhèn)街中小學(xué)捐贈教學(xué)物資，開展公益慈善助學(xué)活動，送課下鄉(xiāng)。目前，她已累計籌集教學(xué)物資超過10萬元，募集資金支持文化藝術(shù)教學(xué)及文化藝術(shù)公益事業(yè)超過30萬元。
發(fā)動社會力量助力鄉(xiāng)村教育
助力鄉(xiāng)村孩子健康成長，古琪深諳一個人的力量微不足道，鄉(xiāng)村教育的路途依舊艱辛遙遠(yuǎn)，需要社會力量共同支撐。
在教學(xué)過程中，古琪發(fā)現(xiàn)不少鄉(xiāng)村孩子口語表達(dá)較差、寫作能力不強，“他們跟城市孩子相比，有著很大的差距，我心里感到很難受。”于是，古琪協(xié)調(diào)、聯(lián)系高明圖書館捐贈600冊圖書給楊梅小學(xué)，同時聯(lián)系熱心企業(yè)捐贈教學(xué)物資，到楊和鎮(zhèn)石水小學(xué)開展公益慈善助學(xué)活動和送課下鄉(xiāng)等，讓更多熱心群體走進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)，關(guān)注鄉(xiāng)村兒童的成長教育。
今年4月，高明組織成立一家親志愿服務(wù)隊，古琪主動挑起志愿隊副隊長的職務(wù)。在古琪的感召下，一個個熱心公益的市民加入隊伍當(dāng)老師和志愿者。
“我們利用周末、寒暑假等節(jié)假日，通過文化補習(xí)、藝術(shù)教育、生活輔導(dǎo)、戶外活動等形式介入到孩子的生活和學(xué)習(xí)中，讓他們在玩耍的同時接受藝術(shù)的熏陶。”古琪說，目前一家親志愿服務(wù)隊的隊員有65名，約30名文藝骨干教師志愿者參與支援。
疫情期間，擔(dān)心孩子因長期居家出現(xiàn)負(fù)面情緒，古琪組織多名美術(shù)教師創(chuàng)建線上公益美術(shù)培訓(xùn)班，幫助孩子舒緩疫情期間的不良情緒。為了讓線上美術(shù)教學(xué)發(fā)揮最大效用，古琪花了大半個月時間創(chuàng)編“五步教學(xué)法”，即繪畫技法干貨分享、你問我答語音導(dǎo)學(xué)、教學(xué)視頻共享等。
同時，她用軟件編輯授課內(nèi)容，以圖示范，并將相關(guān)內(nèi)容上傳至高明新時代文明實踐線上公益繪畫微信群，讓200多個孩子同步臨摹學(xué)習(xí)。
“藝術(shù)離孩子的心靈最近，對鄉(xiāng)村的孩子而言，或許沒有條件上培訓(xùn)班，但每一次的公益線上課堂，都能讓他們感受到世界的快樂?！惫喷髡f。
最近，古琪在忙著籌備即將開展的“畫說高明”公益活動，她計劃以高明開放大學(xué)和高明區(qū)鄉(xiāng)村藝術(shù)創(chuàng)作館為主陣地，開展常態(tài)化文化公益活動，將其打造成高明公益志愿服務(wù)活動品牌，同步輻射到區(qū)內(nèi)各個新時代文明實踐站點舉行?！拔視恢眻猿钟米约何⒈〉牧α?，持續(xù)地去幫助身邊那些需要幫助的人?！惫喷髡f。
人物名片
古琪
高明區(qū)鄉(xiāng)村藝術(shù)創(chuàng)作館館長、一家親志愿服務(wù)隊副隊長、高明區(qū)美術(shù)家協(xié)會理事，高明區(qū)楊和中心小學(xué)教師，高明區(qū)開放大學(xué)藝術(shù)干事，廣東省少年兒童版畫教育名師劉磊工作室導(dǎo)師。
獲得2020年廣東省優(yōu)秀社科普及工作者、2020年民進(jìn)廣東省委會授予的“抗疫先進(jìn)會員”、2020年佛山“最美逆行者”、2020年佛山市高明區(qū)“最美巾幗奮斗者”、2019年“高明好人”等稱號，獲評為2019年高明區(qū)優(yōu)秀文化志愿者、2019年高明教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師志愿者。其論文《淺析版畫藝術(shù)在社區(qū)教育美術(shù)教學(xué)中的拓展》獲得2019年度全國優(yōu)秀教育科研論文評選活動一等獎（國家教育部主辦）。
原標(biāo)題：“2020年廣東省優(yōu)秀社科普及工作者”獲得者古琪
來源|佛山日報
文|記者馮慧雯
編輯|何欣鴻
