要加強理想信念教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，教育引導廣大干部群眾特別是青少年堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

——習近平

師者，為師亦為范。近日來，佛山高等院校按照市委、市政府統(tǒng)一部署要求，結(jié)合各校教育工作實際，突出自身特色，精心設計載體，創(chuàng)新活動形式，興起一股學習貫徹習近平總書記出席深圳經(jīng)濟特區(qū)建立40周年慶祝大會和視察廣東重要講話、重要指示精神的熱潮，把學習成果融入實際工作中，以實實在在的工作成效推動佛山教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

教師們紛紛表示，要在學懂弄通做實習近平總書記重要講話、重要指示精神上下功夫，全面準確把握科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作，加快提升佛山高等教育水平，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

佛山科學技術(shù)學院黨委書記曾崢：

搶抓機遇謀篇布局，開創(chuàng)高水平理工科大學建設新局面

佛山科學技術(shù)學院黨委書記曾崢

習近平總書記重要講話、重要指示是在“兩個大局”深刻變化背景下對我國堅持改革不停頓、開放不止步的鄭重宣示。佛山科學技術(shù)學院目前已探索出一條具有廣東特色的高水平理工科應用型大學建設的路子。在第二輪建設新征程上，全校上下將以習近平總書記重要講話、重要指示精神為指引，搶抓機遇，謀篇布局，打造一流學科，建設一流人才隊伍，構(gòu)建一流學科平臺，為佛山打造“一核一帶一區(qū)”高質(zhì)量發(fā)展動力源貢獻力量。

結(jié)合國家新工科建設和國家級一流本科專業(yè)建設要求，學校聚焦佛山地方產(chǎn)業(yè)需求，積極探索“雙學院制”本科生培養(yǎng)、“高校+中心+示范點”研究生培養(yǎng)新模式、構(gòu)建“1+3+5+7”工程碩士培養(yǎng)體系、“貫通式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，培養(yǎng)出一大批基礎扎實、精于實踐、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)應用型人才。

人才是第一資源。學校將遵循黨管人才、引育并重原則，成立黨委人才工作領(lǐng)導小組，構(gòu)建面向海內(nèi)外“三大類、九層次”引才體系，以“政策特區(qū)”打造“人才特區(qū)”，實施精準引才、精心育才，初步建成一支以高端人才為領(lǐng)軍人物、拔尖人才為學術(shù)帶頭人、優(yōu)秀人才為學術(shù)骨干的有核心競爭力和創(chuàng)新力的師資隊伍。下一步將繼續(xù)深化人事制度改革，圍繞產(chǎn)教融合，引育并重，提升師資整體實力和水平。

此外，學校瞄準國家級、國字號科研平臺，探索建立“高校+高端研究院所+龍頭企業(yè)”發(fā)展模式和“一園N院一中心”科技創(chuàng)新體系，與海內(nèi)外研究院所和龍頭企業(yè)共建13個高端研究院，逐步形成“環(huán)佛科院創(chuàng)新圈”。與此同時強化產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新，深耕科產(chǎn)教融合，建立佛山全球創(chuàng)新技術(shù)應用轉(zhuǎn)化中心,積極推進重大科技成果在佛山應用轉(zhuǎn)化，支撐和引領(lǐng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

佛山職業(yè)技術(shù)學院黨委書記徐小增：

緊跟國家教育事業(yè)發(fā)展，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展

佛山職業(yè)技術(shù)學院黨委書記徐小增

習近平總書記的重要講話、重要指示立意高遠、思想深邃、內(nèi)涵豐富。佛山職業(yè)技術(shù)學院要把習近平總書記重要講話、重要指示精神作為統(tǒng)領(lǐng)學校各項工作的根本遵循和發(fā)展總綱，進一步理清發(fā)展思路、完善發(fā)展戰(zhàn)略、謀劃發(fā)展舉措，不斷提升為黨育人、為國育才能力。

從世界高等教育的發(fā)展規(guī)律看，服務不同區(qū)域的經(jīng)濟社會發(fā)展成為不同層次大學共同的社會責任。我校為廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校建設單位，要緊跟國家教育事業(yè)發(fā)展及佛山產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與趨勢，把握地區(qū)發(fā)展的優(yōu)勢及相關(guān)政策、資源，充分結(jié)合學校發(fā)展的實際情況進行規(guī)劃，高質(zhì)量謀劃好學校“十四五”事業(yè)發(fā)展。

圍繞佛山所需，我校繼續(xù)主動服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展，按照“新產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)新專業(yè)、強專業(yè)支撐強產(chǎn)業(yè)”的原則，優(yōu)化專業(yè)群布局，重點建設智能制造，光電技術(shù)兩個優(yōu)勢專業(yè)群，打造“電氣自動化技術(shù)”“光伏工程技術(shù)”等6個全國領(lǐng)先、與國際接軌的高水平專業(yè)。積極服務“一帶一路”建設和粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略，進一步加強與境外高水平院校的合作辦學，積極參與“魯班工坊”項目建設，主動融入粵港澳三地職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展機制，為粵港澳大灣區(qū)建設提供多層次高質(zhì)量的技術(shù)技能人才支撐。

同時，學校還將積極打造廣東省高技能人才培養(yǎng)基地，重點建設好華為ICT學院、中國職教學會粵港澳大灣區(qū)3D打印青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、中國職教學會增材制造技術(shù)研究院、華為數(shù)控機器人專業(yè)學院等平臺，以及建設好我校牽頭成立的佛山市職業(yè)教育校企合作聯(lián)盟，努力創(chuàng)建國家示范性職業(yè)教育集團，為佛山建設現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市作出更多貢獻。

佛山科學技術(shù)學院經(jīng)濟管理學院院長羅鋒：

強化跨學科交叉融合，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型商科人才

佛山科學技術(shù)學院經(jīng)濟管理學院院長羅鋒

習近平總書記出席深圳經(jīng)濟特區(qū)建立40周年慶祝大會和視察廣東重要講話、重要指示，讓教育工作者深受鼓舞。高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?，高校要深刻回答“培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？為誰培養(yǎng)人？”的根本性問題，積極培養(yǎng)社會主義建設者和接班人；要根據(jù)新時代社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型和應用型人才。

佛山是全球制造業(yè)重鎮(zhèn)，但產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍以傳統(tǒng)制造業(yè)為主，面臨轉(zhuǎn)型升級的巨大壓力。發(fā)展是第一要務，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。佛山產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級離不開大量創(chuàng)新型、復合型、應用型人才，這對本土高校人才培養(yǎng)模式提出了更高的要求。佛山科學技術(shù)學院經(jīng)濟管理學院長期堅持產(chǎn)教融合、科教融合的人才培養(yǎng)路徑，逐步形成了“公民素養(yǎng)、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力、應用能力、溝通能力”五位一體的創(chuàng)新型、復合型、應用型商科人才培養(yǎng)模式，為地方培養(yǎng)出大量高素質(zhì)人才，為實現(xiàn)地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供了強勁的智力支撐。

隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術(shù)的興起和迅速發(fā)展，傳統(tǒng)商科人才培養(yǎng)模式正面臨巨大挑戰(zhàn)。學院將深入學習貫徹習近平總書記出席深圳經(jīng)濟特區(qū)建立40周年慶祝大會和視察廣東重要講話、重要指示精神，強化立德樹人，通過課程思政體系建設，將德育教育貫徹到新時代人才培養(yǎng)的全方位、全過程，真正培養(yǎng)出對國家、對社會、對人民有用的人才。夯實專業(yè)基礎，強化跨學科的交叉融合，對接新時代對商科人才培養(yǎng)的新需求，將科技元素、未來元素有機融進人才培養(yǎng)方案，將人才培養(yǎng)的第一課堂牢牢夯實。實施產(chǎn)教協(xié)同，深化產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以項目制為抓手積極培養(yǎng)學生科研創(chuàng)新能力。積極與國際同行建立聯(lián)盟，為學生成長提供更開放的交流平臺，努力培養(yǎng)一批高素質(zhì)的新型商科人才，積極為地方社會經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型服務，為中華民族的偉大復興貢獻應有的力量。

順德職業(yè)技術(shù)學院商學院副院長張成：

搶抓“雙高計劃”契機，打造區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展新型智庫

順德職業(yè)技術(shù)學院商學院副院長張成

習近平總書記出席深圳經(jīng)濟特區(qū)建立40周年慶祝大會和視察廣東重要講話、重要指示令人鼓舞、催人奮進。習近平總書記在講話中提到的“必須堅持發(fā)展是硬道理，堅持敢闖敢試、敢為人先，以思想破冰引領(lǐng)改革突圍”“必須堅持創(chuàng)新是第一動力，在全球科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中贏得主動權(quán)”等精辟論述，為高等教育特別是高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展指明了方向。

順德職業(yè)技術(shù)學院正處在建設中國特色高水平高職學校、實施高水平專業(yè)建設計劃（以下簡稱“雙高計劃”）的關(guān)鍵時期，更加需要解放思想，凝心聚智，以敢為人先的氣魄、自我革命的決心，不斷創(chuàng)新，超前謀劃，對標國內(nèi)國際先進學校，早日實現(xiàn)“雙高計劃”各項目標和任務。在學校不斷發(fā)展的進程中，順德職業(yè)技術(shù)學院商學院堅持“以貢獻求支持，以服務求發(fā)展”的辦學思路，以“致力于科學研究，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展”為使命，以“平臺為依托，項目為紐帶，產(chǎn)科教融合”為主線，充分發(fā)揮商科專業(yè)的特色優(yōu)勢，著力開展專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務，為地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展作貢獻。

依托“中商現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院”“教育部現(xiàn)代服務業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心”“順德經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心”“順商發(fā)展研究會”“佛山市順德區(qū)會計學會”等科研服務平臺，商學院以新發(fā)展理念和“創(chuàng)新驅(qū)動、開放引領(lǐng)”為戰(zhàn)略指引，面向區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等重大需求，加強校企合作、產(chǎn)教融合，大力開展高素質(zhì)技術(shù)技能人才培訓，得到行業(yè)、企業(yè)、政府相關(guān)部門的廣泛認同，現(xiàn)已成為區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的新型智庫。下一步，我們將牢記習近平總書記的囑托，解放思想，勇于創(chuàng)新，搶抓機遇，加快融入順德廣東省高質(zhì)量發(fā)展體制機制改革創(chuàng)新實驗區(qū)建設，講好職業(yè)教育“春天的故事”。

佛山職業(yè)技術(shù)學院思想政治理論課教師陳月球：

全方位提升思政課水平，落實立德樹人根本任務

佛山職業(yè)技術(shù)學院陳月球

深圳經(jīng)濟特區(qū)40年發(fā)展的成功經(jīng)驗，向我們展示了中國特色社會主義美好的發(fā)展前景，也向世界展現(xiàn)了二十一世紀馬克思主義強大的真理力量，給包括佛山在內(nèi)的其他城市發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗借鑒。

圍繞習近平總書記出席深圳經(jīng)濟特區(qū)建立40周年慶祝大會和視察廣東重要講話、重要指示，學校將從多方面提高思政課的實效性。一是把習近平總書記重要講話中的事件回顧、佐證數(shù)據(jù)、經(jīng)驗總結(jié)和理論提升，直接作為案例闡明中國特色社會主義建設的最新成果和探索。二是結(jié)合佛山發(fā)展實際，探索中國特色社會主義建設最新成果的實踐路徑。三是根據(jù)黨中央在新時代賦予深圳的歷史使命，對標思想政治理論課培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的具體要求，落實立德樹人的根本任務。

加強思想政治課建設是高等職業(yè)教育“育人”的本質(zhì)要求。下階段，學校在思政課中積極開展習近平新時代中國特色社會主義思想大學習領(lǐng)航計劃，進行實踐教學探索，把學習小組的“小班級”和社會“大課堂”結(jié)合起來，把思想理論根植于社會現(xiàn)實，教育引導學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入到民族偉大復興的奮斗之中，實現(xiàn)知行合一。同時積極開展社會服務項目研修活動，整合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》等思政課程經(jīng)典教學內(nèi)容，以“一個主題、若干專題、多個課題”為指導，進一步引導學生從“知”到“行”的轉(zhuǎn)化，從“入腦”到“入行”的轉(zhuǎn)化。

佛山市委黨校佛山社會經(jīng)濟發(fā)展研究所教師周穎：

用好地方立法權(quán)，構(gòu)建城市治理新格局

佛山市委黨校佛山社會經(jīng)濟發(fā)展研究所教師周穎

深入學習習近平總書記出席深圳經(jīng)濟特區(qū)建立40周年慶祝大會和視察廣東重要講話、重要指示精神后，我深受鼓舞。習近平總書記提到的“創(chuàng)新思路推動城市治理體系和治理能力現(xiàn)代化”，為佛山城市治理提供了重要的思想指引。

深圳經(jīng)濟特區(qū)創(chuàng)造發(fā)展奇跡的背后，離不開依法治理。佛山要借鑒深圳建設“法治之城”的經(jīng)驗，用好地方立法權(quán)，將“元治理”的治理理念融入城市治理。一是按照“加強黨的全面領(lǐng)導、提高政府治理效能、形成社會治理合力”的原則，讓政府、市場、社會三者發(fā)揮各自優(yōu)勢，構(gòu)建一個“以黨組織為核心主軸、縱向聯(lián)接、橫向協(xié)同”的城市治理組織體系，這是“元治理”實現(xiàn)的基礎和前提，也是切實把黨的領(lǐng)導優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能的必然要求。二是善于運用法治思維和法治方式，著力構(gòu)建法治化營商環(huán)境。一方面強化營商環(huán)境執(zhí)法、司法保障，另一方面對新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式，要包容審慎監(jiān)管，為其留足發(fā)展空間，激發(fā)城市發(fā)展活力。

同時，要用歷史的、整體的、聯(lián)系的眼光去看城市發(fā)展，重視城市發(fā)展過程中的社會結(jié)構(gòu)變遷和社會治理問題，運用“社會空間模型”思考社會群體關(guān)系和市民治理訴求。尤其是不能簡單將城市作為界定明確的治理單元，要讓城市本身實現(xiàn)現(xiàn)代化治理的同時，讓城市周邊的腹地——“軟空間”，也能實現(xiàn)有效治理，如此才能使城市空間的不同區(qū)域功能優(yōu)勢互補，更從容應對流動性社會和風險社會所帶來的挑戰(zhàn)。

佛山經(jīng)過改革開放后的高速發(fā)展，城市化取得顯著成效，但也面臨不均衡發(fā)展的現(xiàn)狀，存在許多城中村、鎮(zhèn)中村。未來，要堅持城鄉(xiāng)融合發(fā)展理念，推進城鄉(xiāng)治理一體化。在實踐層面，可以將城市治理理念推廣到鄉(xiāng)村，彌補治理短板，也可以提煉鄉(xiāng)村治理經(jīng)驗，供城市借鑒，還可以借助信息平臺鏈接城鄉(xiāng)治理，為城市紓困，為鄉(xiāng)村賦能，形成“以城帶鄉(xiāng)、以鄉(xiāng)促城、城鄉(xiāng)互動”的發(fā)展新格局。

文 | 佛山日報記者 莫璇、鄒婷婷、蘇宏堃、路帥

原標題 |佛山高等院校深入學習貫徹習近平總書記出席深圳經(jīng)濟特區(qū)建立40周年慶祝大會和視察廣東重要講話重要指示精神加快提升高等教育水平辦好人民滿意的教育