本期主持：佛山日報(bào)記者鄒婷婷

隨著新學(xué)期順利開學(xué)，教師節(jié)也即將到來，關(guān)于教師節(jié)送禮的話題隨之成了熱點(diǎn)。許多家長都在糾結(jié)：該怎么表達(dá)對老師的感謝呢？本期，佛山日報(bào)記者特邀佛山市優(yōu)秀班主任、禪城區(qū)環(huán)湖小學(xué)東校區(qū)思品科科長吳瑞芳為大家支招，教師節(jié)該不該送禮？平時(shí)該如何與老師有效溝通？

嘉賓介紹：吳瑞芳，小學(xué)語文一級教師，禪城區(qū)環(huán)湖小學(xué)東校區(qū)思品科科長。多年擔(dān)任班主任工作，特別注重班級文化建設(shè)，抓班風(fēng)抓學(xué)風(fēng)，多次被評為禪城區(qū)優(yōu)秀班主任和佛山市優(yōu)秀班主任。

吳瑞芳。

問：教師節(jié)即將到來，家長該不該給老師送禮？

答：每到教師節(jié)，我們都能感受到家長們對教師的關(guān)心，特別感動(dòng)。其實(shí)，老師們的每一份付出得到了家長的理解、支持與認(rèn)同，就十分讓人開心了。

中國人說“禮輕情意重”。禮物是用來表達(dá)彼此的心意。但這個(gè)“禮”必須是“輕”的，不會(huì)給老師造成“愛的負(fù)擔(dān)”。作為老師，我們更希望收到孩子發(fā)自內(nèi)心自己做的禮物。無論是賀卡還是手工玩意兒，無論是粗糙還是精致，因?yàn)檫@說明了他感受到自己被關(guān)愛和認(rèn)可，希望用這種方式感恩老師。這正是我們提倡的美德教育、感恩教育。

在老師們內(nèi)心，最樂于收到的禮物是家長或者學(xué)生的一片“心意”，如果有心，一片羽毛一朵花就無比珍貴，但附加上一些毫無必要的金錢價(jià)值，“心意”也會(huì)變質(zhì)。

問：總感覺老師不關(guān)注自己的孩子，怎么辦？

答：一個(gè)班里，孩子的分布往往是橄欖狀的，兩頭的是優(yōu)秀和后進(jìn)的孩子，而中間占了大多數(shù)。這個(gè)“大多數(shù)”就是家長覺得老師不太關(guān)注的孩子。后進(jìn)的孩子，老師花的精力肯定相對多些，但在某種意義上，孩子沒有得到老師特別多的關(guān)注，說明你的孩子沒什么大問題。其實(shí)，老師是會(huì)關(guān)注到班上的每一個(gè)孩子，但是每個(gè)孩子的狀況訴求都不一樣，因此，老師給的是恰如其分的關(guān)注。也許在家長看來還是不夠，最好的解決方法，就是主動(dòng)與老師溝通。其實(shí)，只要家長多跟老師溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師也是一直在關(guān)注你的孩子，但不會(huì)事無大小都跟家長反映，而是“恰如其分”的關(guān)注。

問：總是和老師溝通，他們會(huì)不會(huì)嫌煩？

答：教育，是一個(gè)用心去影響另一顆心的工作。家長、老師的心要與孩子的心產(chǎn)生連結(jié)，才能有機(jī)會(huì)去引導(dǎo)孩子往好的方向前進(jìn)。要建立這樣的連結(jié)，先要建立溝通和對話。老師與家長溝通孩子在學(xué)校的情況，討論相互配合的方法，也是老師的重要職責(zé)。所以請家長不要有這樣的顧慮，更不要害怕跟老師溝通。

問：與老師溝通時(shí)要注意哪些方式，如何讓溝通更有效？

答：首先要“合時(shí)宜”?，F(xiàn)在有了微信、QQ等即時(shí)通訊軟件，溝通的方式更多樣更方便。但有的家長太焦急，一想到什么問題就急著跟老師溝通，甚至晚上11時(shí)還在跟老師發(fā)信息。所以，家長要把握好這個(gè)溝通的時(shí)間。建議家長多在老師上班時(shí)間來溝通，如果需要和老師進(jìn)行比較長時(shí)間的交談，建議家長提前預(yù)約，這樣就不會(huì)打亂老師的工作安排。如果是用微信或QQ溝通，要注意時(shí)間。晚上9時(shí)后，如非緊急情況，就不要給老師發(fā)信息，留到明天早上再發(fā)。我們應(yīng)該理解，老師也是普通人，離開學(xué)?；氐郊依?，他們同樣也是父母、妻子、兒女，他們和其他人一樣承擔(dān)著家庭的責(zé)任。

另外，溝通的內(nèi)容要有針對性，不要泛泛而談。家長最好在約定的時(shí)間里，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系老師，清晰表達(dá)自己的意圖或者溝通的目的。家長不能指望跟老師溝通一次，就能把孩子的問題全部解決。最好有的放矢，有針對性地溝通其中一個(gè)問題，這樣的溝通才更有效。

原標(biāo)題丨教師節(jié)將至，家長又糾結(jié)了 佛山資深班主任為你支招

來源丨佛山日報(bào)

編輯丨鐘靜文