根據(jù)疫情防控的需求，今年寒假，教育部門鼓勵(lì)廣大佛山中小學(xué)師生盡量留在佛山過(guò)年，減少不必要的出行。不串門，少外出，不少師生原先過(guò)年外出的計(jì)劃取消了，該如何在家過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)和寒假？
記者了解到，佛山各中小學(xué)在做好疫情防控及安全工作的同時(shí)，提前謀劃，做好寒假春節(jié)期間師生留佛學(xué)習(xí)生活的各項(xiàng)安排，舉辦豐富的“歡歡喜喜過(guò)大年”相關(guān)活動(dòng)等，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生留佛過(guò)年更加精彩，讓這個(gè)特別的春節(jié)“年味”不減，儀式感十足。
留佛山過(guò)年也精彩
量身定制綜合實(shí)踐活動(dòng)
留在佛山過(guò)年，可以過(guò)得更有親情和暖意。禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)中心小學(xué)給同學(xué)們布置了一道特別的寒假作業(yè)：在疫情防控工作允許的情況下，與爸爸媽媽一起了解佛山傳統(tǒng)手藝，參觀、了解佛山特色景物文化，寫(xiě)下游記和見(jiàn)聞并附上照片，參加開(kāi)學(xué)后“發(fā)現(xiàn)美”專欄的評(píng)選展示——這是該校為豐富學(xué)生留佛過(guò)年學(xué)習(xí)生活，量身定制的寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。
“我們的寒假作業(yè)分為必做與選做兩項(xiàng)，針對(duì)今年留佛過(guò)年的學(xué)生及家長(zhǎng)，特意定制了這個(gè)選做作業(yè)，通過(guò)項(xiàng)目式實(shí)踐，提升孩子們的參與度和獲得感?！蹦锨f鎮(zhèn)中心小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
在南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“我在南海過(guò)大年”家書(shū)日記創(chuàng)作大賽活動(dòng)，寫(xiě)一封家書(shū)，助力南海開(kāi)展疫情防控工作?！凹視?shū)日記可以是記錄在南海過(guò)年的瞬間、故事、回憶，講述過(guò)年期間的家風(fēng)故事，分享春節(jié)期間自己的收獲和感悟，也可以是表達(dá)對(duì)2021年的憧憬及對(duì)父母的感恩和祝福等?！痹撔＝處煱l(fā)展中心副主任秦芳表示，除了鼓勵(lì)師生留佛過(guò)年外，學(xué)校還要求學(xué)生要關(guān)注新聞，創(chuàng)作預(yù)防新型冠狀病毒感染的各式宣傳作品、微視頻，用通俗易懂的語(yǔ)言向家人和朋友宣傳防疫知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)為防疫工作加油助威。
北大培文佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校同樣積極響應(yīng)“留在佛山過(guò)年”的倡議，要求同學(xué)們利用春節(jié)假期深入了解佛山的新發(fā)展、新成就、新變化，并將這些新變化拍下來(lái)，開(kāi)學(xué)后與大家一同分享。該校相關(guān)負(fù)責(zé)老師王永闖表示，這次寒假，因?yàn)橐咔樵蚝芏嗉议L(zhǎng)可能選擇留在佛山過(guò)年，學(xué)校特別設(shè)計(jì)了“發(fā)現(xiàn)佛山”這項(xiàng)寒假實(shí)踐作業(yè)，既創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子有一個(gè)更加親密的親子時(shí)光，也引導(dǎo)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)佛山、了解佛山。
“這個(gè)作業(yè)來(lái)得及時(shí)，今年不回老家湖北過(guò)年了，本來(lái)還在犯愁春節(jié)留在佛山要安排什么活動(dòng)，才能不浪費(fèi)這大好的假期。”北大培文佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)劉女士說(shuō)，她計(jì)劃在春節(jié)期間帶孩子去祖廟、梁園、南風(fēng)古灶、逢簡(jiǎn)水鄉(xiāng)等文化景區(qū)逛逛，好好深入了解佛山的文化民俗，感受佛山新一線城市的發(fā)展速度?！凹瓤梢酝瓿珊⒆拥暮僮鳂I(yè)，又可以好好享受親子時(shí)光，一舉兩得?！眲⑴空f(shuō)。
在“留在當(dāng)?shù)剡^(guò)年”的倡議下，高明滄江中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生還收到一份“特殊”的地理作業(yè)。該學(xué)科作業(yè)共包含三道大題：第一道是繪制學(xué)校校園平面地圖；第二道為登錄中國(guó)天氣網(wǎng)站，記錄下兩個(gè)時(shí)段自己家所在區(qū)或者街道的氣溫、降水量和風(fēng)向數(shù)據(jù)，并分析該時(shí)段出現(xiàn)該天氣的原因，同時(shí)要簡(jiǎn)要描述所在地的氣候特征； 第三道則設(shè)置了四個(gè)調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生選擇其中一個(gè)完成。“這些題目可以很好地將日常所學(xué)理論知識(shí)用于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力?！备呙鳒娼袑W(xué)地理學(xué)科陸老師表示。
居家防疫“曬年味”
感受家鄉(xiāng)歡樂(lè)年
做家務(wù)、做燈籠、貼窗花、練書(shū)法……雖然不能隨意走親訪友，但“宅”在家里同樣能過(guò)一個(gè)有意義的假期。記者發(fā)現(xiàn)，由于疫情防控需要，居家作業(yè)成為今年寒假作業(yè)的主流，不少學(xué)校將做家務(wù)、做手工、居家鍛煉、閱讀等寫(xiě)進(jìn)寒假作業(yè)的同時(shí)，還盡可能豐富形式，創(chuàng)新寒假作業(yè)模式。
“疫情防控期間學(xué)生們的身心健康是重中之重，無(wú)論是高年齡段還是低年齡段的學(xué)生，體育鍛煉是必選項(xiàng)。”石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，寒假期間，學(xué)校要求高年齡段學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉，如踢毽球、跳繩、跑步等，可設(shè)計(jì)伙伴PK賽或家庭PK賽，可用抖音、VCR、網(wǎng)絡(luò)直播、美篇、朋友圈等形式記錄比賽片段；低年齡段學(xué)生每天跳繩或踢毽球30分鐘。該負(fù)責(zé)人介紹，在疫情防控要求下，寒假孩子們有了更多陪伴家人的機(jī)會(huì)，學(xué)校特意布置了寒假作業(yè)“安全衛(wèi)士”，引導(dǎo)學(xué)生們多關(guān)注祖輩父輩落實(shí)疫情防控的相關(guān)要求，提醒家人少出門、不聚集、戴口罩、勤洗手、不信謠、不傳謠等。
除了常規(guī)居家作業(yè)，更有不少學(xué)校圍繞“歡樂(lè)春節(jié)”“家鄉(xiāng)年味”的主題來(lái)布置寒假作業(yè)。在北大培文佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校請(qǐng)孩子們與爸爸媽媽一同除塵、祭灶、貼春聯(lián)，用紅紙?jiān)O(shè)計(jì)制作一幅十二生肖剪紙作品，自制一個(gè)花燈作品，制作一幅“我們的節(jié)日——春節(jié)”手抄報(bào)……這讓作業(yè)充滿了濃濃的年味。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這些居家作業(yè)對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力有所要求，例如制作春節(jié)手抄報(bào)、花燈，既要從生活中體味，又要綜合分析，還需要繪畫(huà)技巧來(lái)體現(xiàn)，作品的創(chuàng)意完全體現(xiàn)了學(xué)生的真才實(shí)學(xué)。
南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)也給同學(xué)們布置了若干個(gè)“居家趣味任務(wù)”，比如，同學(xué)們要根據(jù)生物學(xué)科關(guān)于營(yíng)養(yǎng)搭配等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合家人的營(yíng)養(yǎng)需求和飲食習(xí)慣，設(shè)計(jì)出一份合理的“團(tuán)圓飯”家庭食譜，并嘗試去市場(chǎng)選菜、切菜、炒家常菜和做湯羹。又比如，讓學(xué)生嘗試制作一種發(fā)酵食品，并將制作過(guò)程、品嘗效果拍照或錄像，制作成PPT或生動(dòng)的短視頻，開(kāi)學(xué)后與同學(xué)們分享。種種項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)精巧，把勞動(dòng)教育、傳統(tǒng)文化教育、學(xué)科知識(shí)等貫穿到節(jié)日生活中，增加節(jié)日的儀式感，歡歡喜喜過(guò)大年。
南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給小學(xué)部的孩子布置了多個(gè)實(shí)踐作業(yè)，其中一個(gè)是要求孩子們?cè)谙矚庋笱筮^(guò)新年之際，借助豐富的想象力和小巧的雙手，自己動(dòng)手做一串喜慶的大鞭炮，建議選用各種環(huán)保材料；學(xué)校還要求孩子們以“曬出我的年味”為主題，在寒假通過(guò)畫(huà)作、文章、手工等多種形式提交作品，突顯張燈結(jié)彩、鑼鼓喧天的中國(guó)年味，讓家鄉(xiāng)的年味在心中留下永恒的烙印。
原標(biāo)題：寒假留佛山精彩多 年味十足過(guò)春節(jié)
佛山中小學(xué)提前謀劃，做好假期學(xué)生學(xué)習(xí)生活各項(xiàng)安排
來(lái)源|佛山日?qǐng)?bào)
文|記者鄒婷婷、蘇宏堃
編輯|何欣鴻
