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知識哺育個人成長，書香浸潤幸福家庭。今年9月，為鼓勵高明廣大熱愛閱讀的家庭共同營造良好的書香氛圍，“品茗佛山·書香芬芳”高明區(qū)“書香之家”推薦命名活動正式啟動，經(jīng)過線下專家評審會推選，上周，戴磊家庭、譚國深家庭等10個家庭被正式命名為2020年高明十大“書香之家”家庭。

“書香之家”的閱讀氛圍如何？“書香之家”成員如何培養(yǎng)良好的閱讀習慣？即日起，《佛山日報·今日高明》推出“高明‘書香之家’故事”專欄報道，走進這些“書香之家”，領(lǐng)略他們愛書藏書、墨韻飄香的良好氛圍，傾聽他們“悅”讀背后的故事。

一排書籍、兩張長桌、八張木凳……走進明城鎮(zhèn)退休小學語文教師譚國深的家中，不少人會誤以為走進了圖書館閱覽室。在這個陳設樸素的房子里，一列書柜整齊排列著超過1000冊藏書，好詞佳句、美文片段、寫作方法等閱讀資料隨處可見。在書柜表面，譚國深擺放了算盤、鐵銅雕刻等舊物，裝飾著充滿書香氣的屋子。

花費兩個多月時間，譚國深整理出了這樣一個小小的溫馨閱覽空間。這里將被打造為鄰里圖書館，所有書籍均可供周邊鄰居借閱。

閱讀基因　代代相傳

譚國深出生在一個重視閱讀和教育的家庭。在資源貧乏的年代，譚國深從三年級起便開始看書識字，剛上初中就開始翻閱“大部頭”，從小受到優(yōu)秀讀物的熏陶，培養(yǎng)了他學習的熱情和良好的閱讀習慣。

譚國深母親體弱多病，一家人常年過著貧苦的生活，不過，只要譚國深提出想買新書，他的父母從不拒絕。有時，譚國深的母親會帶著剛織完的草席到集市換錢買書。這種對閱讀和教育的重視，深深影響著譚國深。

小學四年級時，譚國深轉(zhuǎn)學到云水小學，他在那里遇到啟蒙老師劉慶華。劉慶華常常對譚國深說，讀書明理啟智，長知識、增才干、拓視野，唯有多讀書才能寫出好文章。劉慶華常年居住在教師宿舍，他常常帶一些新奇有趣的書籍回到班里供學生傳閱。只要一有空閑，譚國深也會跑到劉慶華的宿舍借書看。

 譚國深與妻子鄧麗妹。/佛山日報記者吳海泉攝

高中畢業(yè)時，因為村中缺乏小學語文教師，閱讀量大、識字多、文筆出眾的譚國深受村民邀請回村任教，培育村中后輩。在教學的過程中，譚國深跟隨劉慶華的腳步，時刻不忘教導學生多閱讀，從書中汲取成長養(yǎng)分。在教學實踐中，譚國深發(fā)現(xiàn)，要想讓孩子愛上看書，必須培養(yǎng)他們閱讀的興趣。從教時，他經(jīng)常帶不同種類的書籍回校供學生傳閱，他還通過談心交流及時了解學生們愛看什么書，鼓勵他們閱讀自己喜愛的書籍，豐富知識庫。

譚國深的妻子鄧麗妹常年從事農(nóng)務工作，在譚國深的影響下，她通過閱讀識字，也愛上了看書。鄧麗妹說，最初，她跟隨丈夫一起閱讀，但常常淺嘗輒止，堅持不下去。后來，在譚國深的鼓勵下，她愛上了閱讀養(yǎng)生保健類書籍，也常常翻看報紙了解本地信息。后來，縱使家務活再多，鄧麗妹每天都會抽出至少一個小時閱讀。

譚國深的兒女也在父親的指引下找到了興趣所在，譚國深的兒子愛看文學作品，女兒愛看財務、金融類書籍。后來，譚國深女兒讀大學時選擇了興趣所在的會計專業(yè)，因為多年閱讀打下了扎實基礎，她在專業(yè)學習上往往能夠舉一反三，事半功倍。

分享藏書　服務鄰里

譚國深從教40載，他的大半輩子都奉獻在教育事業(yè)上。在閱讀的過程中，譚國深十分重視與作者的“交流”，他會嘗試理解作者的寫法，并關(guān)注細節(jié)的刻畫方法，結(jié)合一線教學中對低齡兒童接受能力的判斷，他濃縮了遣詞造句、謀篇布局的方法，用幽默風趣的言語指導學生們提升寫作水平。

1993年，譚國深在指導學生查字典時發(fā)現(xiàn)，查字典所使用的方法存在缺陷。隨后，他以此為主題撰寫了教學論文，發(fā)布后受到行業(yè)人士關(guān)注。在學校的推薦下，譚國深提煉該篇論文精華，花費了五年時間重新編寫了《辨認識字手冊》一書。

看到自己的名字出現(xiàn)在作者一欄，譚國深受鼓舞。他像海綿吸水一樣集中閱讀了大量教育刊物，不斷豐富自身理論知識，指導教學實踐，撰寫教學論文。其中，3篇論文獲得國家級獎項，2篇獲得省級獎項，近30篇獲得市級獎項。他還在2008年、2019年分別出版了《小學作文三部曲章法指導》《小學作文步步高》兩本讀物。

譚國深認為，編寫教學書籍是一個厚積薄發(fā)的過程，要付出足夠的時間和精力才能獲得好的質(zhì)量。他說，編寫一本書至少要花費五年時間以上，“收集素材需要時間，總結(jié)經(jīng)驗需要時間，分門別類更需要時間?！闭驗橛H身體驗過編寫書籍的難度，譚國深更加珍惜每一本好書?，F(xiàn)在，他依然堅持每天花3個小時時間讀書。

退休后，譚國深“退而不休”，他繼續(xù)通過閱讀了解小學語文教學最新動態(tài)。每次受邀前往區(qū)內(nèi)中小學分享經(jīng)驗時，他都會傾囊相授、知無不言，還會免費贈送自己的作品。此外，每當鄰居找他幫忙指導孩子寫作文，他也欣然相助。

有一次，譚國深輔導小區(qū)內(nèi)一名六年級學生皓皓課業(yè)。皓皓表示，希望還能到譚老師家中看書。這讓譚國深萌生了打造鄰里圖書館的念頭。于是，他自費購買書柜、桌椅，將家中所有藏書分門別類、添置新書，整理閱讀資料張貼到墻上，裝點空間……在耗費兩個多月時間后，譚國深的鄰里圖書館基本打造完畢。

譚國深說，讀一本好書，如沐春風，于是他將圖書館命名為“春風習習”鄰里圖書館，希望周邊的孩子能常來借閱，在“春風”沐浴下茁壯成長。該圖書館計劃明年初開放。

原標題：高明“書香之家”代表譚國深：退休教師打造鄰里圖書館 藏書超千冊

來源|佛山日報

文|記者謝文駿

編輯|何欣鴻