佛山日報訊 記者何艷純 通訊員陳伊萍報道：昨日，三水區(qū)小學一至四年級學生正式返校。該批學生是繼初高中、中職學校以及小學五、六年級學生復學后的最后一批返校生。至此，全區(qū)超過9萬名中小學生全部返校復學。
“同學你好，按照地面的小腳丫標記排好隊，保持安全距離。我們先刷臉測溫，然后有序進入校園……”昨日上午8時左右，記者在三水區(qū)實驗小學看到，校門口設有4條智能測溫通道，學校全體領導和值日老師正在引導學生有序排隊測溫入校。
分批入校、分隔就餐、錯峰如廁……三水各學校嚴把防疫關，抓實抓牢校園防控的各個細節(jié)。返校第一天，各學校還設置了以在校防疫、生命教育、心理健康教育等為主題的復學第一課，通過直播講解、視頻學習、實操演練等方式，讓學生快速了解掌握在校期間的防疫要求，助其從居家學習模式平穩(wěn)過渡到在校學習模式。
昨日，三水區(qū)小學一至四年級學生全部返校。圖為三水實驗小學一年級學生，正在認真學習校園防疫知識。/佛山日報記者賴基潤攝
例如，三水區(qū)樂平鎮(zhèn)南邊小學將防疫作為復學第一課的主題，組織學生一起學習校園防疫知識，了解戰(zhàn)疫英雄背后的故事，讓學生懂得珍愛生命，學會關愛，勇于擔當，在思想上、行動上做好復學準備。
闊別校園120多天，全區(qū)一至四年級的“萌娃”終于重返校園?！伴_心！總算開學了！”提及返校心情，三水區(qū)實驗小學二年級學生洪煒高興地說。家長陳女士則表示，在讀一年級的女兒時隔4個月后終于返校，整個人輕松了不少，希望孩子能夠盡快找回在校學習的狀態(tài)。
記者從三水區(qū)教育局了解到，全區(qū)第四批返校師生超過4萬人，其中學生超過3.8萬人。截至目前，全區(qū)63所中小學校（共計65個校區(qū)）9萬多名學生、9000多名教職工，已按照計劃錯峰分批返校。全區(qū)返校復學工作安全、穩(wěn)定、有序。
據(jù)悉，自6月2日起，全省具備開園條件的幼兒園可陸續(xù)開園，安排幼兒分期、分批返園，具體返園時間由各地視情況確定。家長根據(jù)自愿原則，確定幼兒入園需求。目前，三水區(qū)教育局正在密切部署幼兒園幼兒返園工作。
昨日早上，三水區(qū)實驗小學一年級學生飛飛（化名）的起床鬧鐘比以往要早半小時，這是他返校復學的第一天。受疫情影響，飛飛時隔120多天終于重返校園。
飛飛是三水區(qū)第四批返校學生隊伍中的一員。截至目前，三水中小學已經基本全員返校，校園響起瑯瑯書聲，恢復往日的勃勃生機。
回到久違的校園，不少小學生表示“很開心”，終于盼到開學了。有的家長表示“整個人輕松了不少”，但依舊有點緊張，擔心孩子能否快速適應在校的學習和生活。
西南街道北江小學校長夏金云為新一批的返校學生帶來復學第一課。
出于防疫需要，三水各學校做細做實各項防疫舉措，同時通過視頻學習、實操演練等方式，讓學生掌握分流上下學、分隔就餐、錯峰如廁等在校防疫要求，確保學生返校復學工作安全、平穩(wěn)、有序。
久違的校園
作業(yè)本上貼著暖心祝福語
昨日上午7時不到，三水區(qū)實驗小學校長李芳已帶領全體值班老師在校門口等候，迎接學生的回歸?！袄蠋熢缟虾?！”“同學你好！”前來報到的孩子們見到許久不見的老師，紛紛揚起明媚的笑臉，向他們問好。
早在5月18日，三水區(qū)實驗小學五、六年級共計500多名學生返校復學，沉寂已久的校園逐漸有了生氣。為避免人員聚集，該校昨日安排六個年級分3個時段返校。其中，三、四年級學生7：45~8：10到校；一、二年級學生8：10~8：30到校。
樂平鎮(zhèn)中心小學學生在教室吃早餐。
“開心！總算可以開學了！”返校當天，三水區(qū)實驗小學二年級學生洪煒早上6時多便自覺起床洗漱，在家長的陪同下于學校規(guī)定時段到校?！敖K于可以看到老師和同學們了，我有好多話想對他們說”。
昨日上午，在三水區(qū)實驗小學校門外，不少送孩子上學的家長久久不愿離去，靜靜觀望孩子進入校園。家長陳女士表示，孩子飛飛在三水區(qū)實驗小學讀一年級，如今孩子終于返校，自己一下子輕松了不少。陳女士還有些小緊張，擔心孩子經歷了一個超長假期，沒法盡快找到在校學習的狀態(tài)。
“復學前兩周，班主任給全班家長和學生開了兩次班會，讓我們提前了解在校防疫要求?！奔议L楊女士說，孩子返校已經做好充分準備。正式返校前，楊女士已經教授孩子正確洗手、戴口罩的方式等，并讓孩子反復練習。
返校第一天，三水部分學校的老師還拿出巧心思，歡迎同學們回歸。昨日，三水區(qū)實驗小學一年級（1）班班主任，為學生準備了特別見面禮——一本貼有暖心祝福語的作業(yè)本?！皻g迎孩子們回到久違的校園，愿孩子們在101這個大家庭團結向上，褪去脆弱和不安，快樂成長?！痹撁嘀魅握f。
返校第一餐
學生分批就餐對號入座
學生在校用餐、午休問題，一直是家長關注的焦點。三水大部分小學生都是留校用餐，學校如何科學防止人員扎堆，保障用餐安全？
針對學生用餐問題，三水區(qū)實驗小學采用分流錯峰用餐制度。該校一、二年級學生在教室吃午餐，四至六年級學生則分批次到食堂就餐。在食堂就餐區(qū)域，每個年級分區(qū)分班規(guī)范用餐，學生對號入座。取餐、就餐過程中，每兩名學生之間保持安全距離。
“第一輪學生就餐結束后，食堂工作人員將立馬對餐桌椅表面進行清潔消毒，并做好通風工作，為學生營造健康、安全的就餐環(huán)境?！比畢^(qū)實驗小學總務處主任智成英說。
三水區(qū)實驗小學一年級學 生收到老師的暖心禮物。
西南中心小學（校本部）在校學生人數(shù)超過2800人，學校供應早餐和午餐。該校學生全員返校后，六個年級實行分批就餐。食堂就餐區(qū)域每張餐桌僅坐2人，單向就坐。取完餐后，學生到餐桌指定的紅色標示位置坐下，將口罩摘下、對折，用干凈塑料袋裝好，開始用餐。進食期間，不得交談，不得過位。該校還將體育館改成臨時食堂，緩解食堂的就餐壓力。
午休方面，三水區(qū)實驗小學全體學生按照午休時間表，到學校睡室午休，睡室全部門窗打開，保持通風。
學生返校后，三水各小學規(guī)范日檢制度，包括落實晨檢、午檢等，建議家長全天保持電話暢通，以便老師發(fā)現(xiàn)學生有身體不適的情況時及時通知。
復學第一課
主講防疫教育和心理健康
返校復課后如何做好個人防護？返校第一天，三水各小學開足復學第一課，為返校學生上好公共衛(wèi)生知識課，引導學生掌握在校期間的防疫要求，做好自身防護。
昨日，三水區(qū)實驗小學除了迎來了返校的千余名學子，還來了一位特殊的客人。他是三水區(qū)第二批馳援湖北醫(yī)療隊隊員、區(qū)人民醫(yī)院重癥醫(yī)學科副主任醫(yī)師葉敏球。他以學生家長的身份，受邀作為學校復學第一課的主講嘉賓。
直播過程中，他與學生們分享了援鄂期間的親身見聞，講述了醫(yī)患之間的動人故事，教導學生在校期間正確做好防護，努力學好科學文化知識，將來做一個有用的人。
防疫也是樂平鎮(zhèn)南邊小學復學第一課的主題。昨日上午，南邊小學組織學生一起學習校園防疫知識，了解戰(zhàn)疫英雄背后的故事，讓學生懂得珍愛生命，學會關愛，勇于擔當。
樂平鎮(zhèn)南邊小學學生排隊測溫后有序入校。
經歷了一個超長假期后，如何讓學生積極做好調適、回歸校園，是每個教育工作者近期思考的問題。針對返校學生的心理調適問題，三水各校還在返校第一天開設了心理教育課程，引導學生平穩(wěn)過渡，快速進入在校學習模式。
網(wǎng)絡教學期間，金本小學便密切關注孩子們的心理狀態(tài)，用心呵護孩子們的心理健康。該校教師察覺到有些學生在家期間有了社交疏離感，就提前制訂方案，開展一系列心理健康網(wǎng)絡課程，幫助孩子們進行心理調適，以適應久違的校園生活。
昨日，金本小學校長彭淑儀通過校園多媒體平臺直播講授復學第一課。課上，彭淑儀表示，每位師生都要樹立“健康第一”的教育理念，學校也將開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、鍛煉意志。
突如其來的疫情，使學生的假期延長了，也使得返校復學后的學習節(jié)奏安排得比以往更緊湊，孩子需要及早進入狀態(tài)。家長和學校應攜手合作，幫助孩子建立心理緩沖期，有效避免復學后的假期綜合征。
家庭
給孩子創(chuàng)設安全的心理氛圍
1.家長要給孩子創(chuàng)設安全的心理氛圍。家庭內部適度談論疫情相關信息，把談論重點轉移到對個人防護的重視上，幫助孩子養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習慣，同時讓孩子了解到疫情防控工作逐步向好，為返校復學創(chuàng)設安全的心理基礎。
2.家長要引導孩子建立返校復學的理性認知。主動和孩子聊聊學校、老師、同學，鼓勵孩子主動與老師和同學加強聯(lián)絡，一起回憶在校期間的難忘瞬間，從而增進孩子與學校之間的心理聯(lián)結，幫助孩子樹立關于返校開學的理性信念。
3.家長可以給孩子講述抗疫中的科技新聞和先進人物故事，激發(fā)孩子的愛國情和強國志，幫助孩子正確樹立遠大理想，并以此激發(fā)持久的內部學習動機，幫助他們更好地應對返校復學后可能面臨的階段性學習壓力。
學校
組織豐富活動化解學生負面情緒
1.加強宣傳教育。對疫情相關的知識進行宣傳普及，教導學生正確認知病毒，增強理性對待疫情的能力。
2.增強安全感。外在環(huán)境一旦恢復正常狀態(tài)，就能促進心理安全感，安全感及歸屬感是心理健康的基本保證。
3.鼓勵學生多運動。運動是對抗負面情緒最理想的藥物，運動時能感受到身體放松、心情愉悅。
4.組織豐富多彩的活動。復學后組織豐富多彩的活動，鼓勵學生通過參加學習、社團活動及社會交往增進心理健康。
5.形成相互支持的氛圍。通過多種方式對“逆行者”“白衣天使”等抗疫英雄表達敬意，為學生建立強有力的心理保護系統(tǒng)。
來源|佛山日報
文|記者何艷純
圖|學校提供
編輯|何欣鴻
