根據(jù)目前疫情形勢，可以預見的是，全球范圍內(nèi)對抗疫產(chǎn)品的需求是短期劇增、中期旺盛、長期穩(wěn)定。階段性擴大抗疫產(chǎn)品產(chǎn)能的重要性、必要性凸顯。佛山是制造業(yè)大市，完全有能力在此期間進行一定的生產(chǎn)轉(zhuǎn)向，以滿足和適應這一時期產(chǎn)品需求結構的急速變化，增強抵御和適應這一輪經(jīng)濟波動的能力。
一場突襲而至的新冠肺炎疫情，對全球經(jīng)濟社會造成巨大影響。目前，以武漢為主戰(zhàn)場的全國本土疫情傳播基本阻斷，但全球疫情防控形勢短期內(nèi)并不樂觀。經(jīng)濟學家判斷，疫情將對全球?qū)嶓w經(jīng)濟產(chǎn)生不小影響，并可能由此導致一輪世界性經(jīng)濟波動。
任何重大突發(fā)公共事件的發(fā)生，如果波及面大、影響時間長，都會導致一定時期內(nèi)的產(chǎn)品需求結構發(fā)生急劇變化，繼而引起連鎖反應，引發(fā)一輪經(jīng)濟波動。目前，疫情仍在其他很多國家快速蔓延。面對疫情來來回回反復持續(xù)的可能性及其對經(jīng)濟發(fā)展可能產(chǎn)生的影響，制造業(yè)大市佛山該如何應對？
根據(jù)這一特殊時期的現(xiàn)實需要，適當進行生產(chǎn)轉(zhuǎn)向，大力發(fā)展具有拓展性、延伸性特點的柔性制造，以提高抵御和適應經(jīng)濟波動的能力，應是一個正確選項。
柔性制造的核心是指在很短的開發(fā)周期內(nèi)，生產(chǎn)出較低成本、較高質(zhì)量的不同品種產(chǎn)品的能力，以及具備生產(chǎn)多種相關產(chǎn)品、能迅速轉(zhuǎn)產(chǎn)相關產(chǎn)品的能力。疫情發(fā)生后，市場對抗疫產(chǎn)品的需求驟然增長，原本的相關制造企業(yè)產(chǎn)能根本無法滿足需求。與此同時，其他很多行業(yè)產(chǎn)品卻因疫情沖擊需求驟減，加上連鎖反應，一輪全球性的經(jīng)濟波動已經(jīng)迫近，恢復則需要一段不短的時間。根據(jù)目前疫情形勢，可以預見的是，全球范圍內(nèi)對抗疫產(chǎn)品的需求是短期劇增、中期旺盛、長期穩(wěn)定。階段性擴大抗疫產(chǎn)品產(chǎn)能的重要性、必要性凸顯。
佛山作為傳統(tǒng)制造業(yè)大市，具有雄厚的制造業(yè)根基和豐富的人力資源優(yōu)勢，龍頭制造行業(yè)中有紡織業(yè)、家電業(yè)等等，完全有能力在疫情期間進行一定的生產(chǎn)轉(zhuǎn)向，以滿足和適應這一時期產(chǎn)品需求結構的急速變化，增強抵御和適應這一輪經(jīng)濟波動的能力。
如何提升柔性制造能力？首先，在發(fā)展佛山智造過程中，更加重視柔性制造能力提升。2015年佛山就制定了專門行動計劃，提出要在2025年之前完成網(wǎng)絡化的制造業(yè)創(chuàng)新體系。目前，這項計劃仍在推進中，建議在發(fā)展智能裝備、智能系統(tǒng)過程中，盡量考慮增強其拓展性、延伸性，提高多功能性，強化裝備的柔性制造能力，使得更多企業(yè)具有生產(chǎn)多種相關產(chǎn)品的能力。如此，當重大突發(fā)公共事件不期而至時，就可以迅速反應、迅速調(diào)整生產(chǎn)、迅速響應需求。
其次，配備相關的柔性制度，提升柔性制造能力。柔性制造，不僅需要多功能的智能裝備、智能系統(tǒng)等硬件，也需要靈活的柔性制度等軟件。如，融資方面可以考慮實施階段性行業(yè)融資優(yōu)惠；勞動用工方面可以考慮企業(yè)間員工“借調(diào)”機制，一方面滿足某些行業(yè)階段性用工劇增，另一方面也可以緩解某些行業(yè)受到的階段性沖擊； 轉(zhuǎn)產(chǎn)審批方面，在特殊時期可以加快從簡進行相關審批，以提高響應速度。
第三，鼓勵企業(yè)拓展自身柔性制造能力。佛山是打造珠江西岸先進裝備制造產(chǎn)業(yè)帶的龍頭城市，可加大柔性制造裝備的研發(fā)，并對重點企業(yè)購置或升級裝備給予補貼；同時，佛山一直將技術改造作為推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的抓手，可繼續(xù)加大技改投入，尤其是柔性化改造升級的支持；另外，鼓勵技術工人提升柔性制造所需技能，為必要時的生產(chǎn)調(diào)整或轉(zhuǎn)向儲備人才資源。
發(fā)展柔性生產(chǎn)和柔性制造，可以使佛山制造具備更好的生產(chǎn)拓展性、延伸性，更靈活的生產(chǎn)轉(zhuǎn)向能力，并藉此增強佛山經(jīng)濟韌性，以更好地抵御和適應不期而至的經(jīng)濟波動。
來源|佛山日報
文|蔣松桂 佛山職業(yè)技術學院教師
編輯|何欣鴻
